口才训练

普华口才陈老师告诉你如何讲好自己的观点

时间:2019-11-08 11:18:11  作者:普华口才  来源:网络转载  查看:186  评论:0
内容摘要:面我们主要训练学习了条理表达,条理表达就是要求我们讲话有条有理,“条”表现出来的就是我们的观点,“理”可以说就是对观点的解释说明。我们要求,讲自己看法或感受时,要先讲观点,再做解释。但是,我们在训练过程中,发现一部分同学有个难点,就...

面我们主要训练学习了条理表达,条理表达就是要求我们讲话有条有理,“条”表现出来的就是我们的观点,“理”可以说就是对观点的解释说明。我们要求,讲自己看法或感受时,要先讲观点,再做解释。

但是,我们在训练过程中,发现一部分同学有个难点,就是不会讲道理。自己的态度和观点都提出来了,支持或者反对,但是到观点上为什么要支持,或者为什么要反对。这个“为什么”讲原因的时候总是讲的不太清楚,不太明白。

 

其实有一个方法,就是我们常说的摆事实,举个例子来说明。

比如上节课我们讲了关于孩子该不该打的问题。有的同学观点是:孩子该打的时候就要打。为什么这么说呢?接下来你就可以讲一个故事。

我们小区有个孩子,是男孩子,喜欢踢足球,经常在家里也踢,这一踢经常影响到楼下的住户,咚咚咚的挺闹心,所以楼下就上来提醒,一提醒安静一下,不提醒就又开始了,楼下实在是没办法。孩子可能觉得我在家踢球也不过如此,估计更来劲,结果没控制好,把家里的电视给踢砸了,这时候,大家说该打不该打?家长这次是真打了,整个楼都能听见孩子惨烈的哭声。这一打之后,孩子从此再也不在家里踢球了,家里安全了,楼下也安静了,看看多和谐,没有这顿打,楼下估计不知道要有多难过。

所以,孩子该打的时候还是要打。

上次有个电影《狗十三》,其中有这么一个场景,男主的家里两个有两个孩子,一个是和前妻的女儿已经上高中了,还有一个是现任的,是个4岁的小男孩。小男孩很受宠,从爷爷奶奶到宝宝妈妈,都奉若至宝。孩子经常学电视里的动作,用一个棍这里打一打,那里敲一敲,大家都觉得很开心。一天孩子用棍子打狗,被狗吓坏了,主人就把狗送给了屠宰场,后来孩子又用棍子敲花盆,敲一个碎一个,奶奶一旁还给加油,说打的好。结果男孩又开始打奶奶,奶奶还说打得好,结果不小心打到奶奶头上了,流血了,男主一看不好,过去就要打小家伙,结果奶奶连忙阻止,说孩子小,不能打,说明孩子手劲大……我们可以想象这样下去的后果。

所以,孩子该打的时候还是要打。我说的是该打的时候哦。

用一个例子来说明是不是很好的方法?

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